亲身经历告诉你DALF考试费用和全攻略

今年三月，我参加了DALF C1考试，总分70。考前本来计划预备一个月，但实际只预备了两个星期。备考的进程中有许多感悟，也遇到了一些困难，现在回想起来，这些阅历无一都将为今后在法语道路上的探究供给了经历亦或是教训。前辈的经历贴对备考协助甚大，现在将自己的感受记录下来，共享给日后备考DALF的童鞋，也算是尽一己之力做一点有利于他人的事情。

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首要科普一下：

DALF(Diplômeapprofondi de langue française)，法语深化学习文凭，分为C1/C2两个等级，一经获得毕生有用。与之相对应的另一个文凭：

DELF(Diplôme d’études en langue française)，法语学习文凭，分为A1/A2/B1/B2四个等级，相同毕生有用。

二者的差别在于简称中的字母A与字母E，A对应approfondi，指“深化的”，而E对应études，仅指普通的“学习”。与TCF/TEF比较，DALF/DELF的考察更加全面，更加重视输出的才能，因而难度也显而易见。

DALF C1的考查内容由四部分构成：compréhension de l’oral(听力)、compréhension des écrits(阅览)、productionécrite(写作)、production orale(白话)。每项满分均为25，总分满分为100。

经过条件：总分不低于50，且各项均不低于5分。考试时刻上，首要考试分为两部分：书面考试(前三项)+面试(白话)。书面考试共计4小时，是的，你没看错，连考4小时，中心不休息。其中各项卷面上给出的主张用时如下：听力40分钟、阅览50分钟、写作150分钟。但一般来说收卷是书面考试结束时一次性收这三部分的卷子，这也就意味着各部分的时刻能够自己把握，根据个人情况进行调整。但个人觉得，主张的时刻仍是比较合理的，整体上也很严重，基本都是最终一刻停笔，所以假如要个人调整分项用时的话，必定要把握好时刻，不然，最终一部分，即写作，会十分仓促，甚至直接影响大局，这一点在后面将会具体解说。面试的时刻是预备1小时，考试30分钟。

共享考试技巧和备考办法

听 力

这一部分，个人以为是整个DALF考试中最困难的一部分。

先说题型，与TCF/TEF悉数是挑选题截然不同，DALFC1的听力分为两部分，榜首部分是长听力，通常是嘉宾访谈，针对某问题的争辩，一般有10题左右，十分之八九都是需求手写答案的片面题，中心或许夹杂着一两道客观挑选题。这也就意味着，传说中“不会就选C”、“三短一长选一长”等等这些应对挑选题的招数在这儿都不好用。从另一方面而言，这也便是DALF的高含金量之地点：多片面题、多输出、能靠猜得分的题极少、真实水平原型毕露。关于这段长听力，难点在于语速快、内容多、记笔记时刻少，听的进程中没有时刻读题，假如边听边读题很有或许听完后不知所云。常出现的三种情况别离是没听懂、听懂了没记下来很快忘了、听懂了也记下来了但因为笔记过于简(liao)洁(cao)答题的时分看不懂自己写的是什么了。若为嘉宾访谈，尤其是争辩性质的，其自身很有或许给听的人造成紊乱，当几位嘉宾对某问题观念不一时，他们或许不等别人把话说完就开始讲自己的观念，甚至争吵起来。多人的言语混在一同，听觉上极为紊乱，当标题中问某人的观念是什么时，很难从中摘出需求的答案。因而主张利用好放听力之前的那一小段时刻，当录音在说“听力考试将继续40分钟，你将会听到blabla……”时，抓紧时刻读题，起码要知道每个题问哪一方面的内容，做到有备而听，避免听的时分漫无目的、听完后一看题才惊觉“啊，问这个呀，我方才听到了，但我没记下来，说的什么来着”。带着问题去听，听的进程中在旁边prise de note一栏做好笔记，这一点很重要。听完后即便有的标题仍没有确认的答案，也能够从方才记的笔记里找一点相关的写上，总是比空白好的。关于访谈类长听力，首要要在最短的时刻内了解每位嘉宾，知道谁说了什么，不同嘉宾的观念不要混在一同;其次留意抓要点，举个栗子，当一位嘉宾还在阐述自己的观念时，另一位开始插嘴，大声说着“Non, non, je ne suis pas d’accord...”此刻应着重将留意力放在哪位嘉宾的话上，相信这显而易见。

长听力往后，是听力的第二部分：短对话。该部分通常由5个小题组成。“短听力”这个姓名足以说明这一部分标题的特点：短。一起语速十分快，且每短对话只听一遍。这一部分将DALF听力考纲中传说的“能够在复杂的环境下听懂各范畴的论题，能够战胜环境的嘈杂、音质的不完善、讲话人照稿读书面语及各种口音等困难……”表现得酣畅淋漓。听的进程中或许会出现打电话而信号并不好;非洲法语口音等情况。

关于听力方面的进步及应试，多听天然是王道，可精听与泛听结合。精听绿皮书上的操练及仿真试题(但真正考试中语速是比绿皮书快的，这一点要心中有数);泛听新闻、电台、播送等等。在这儿引荐一个播送节目：France Inter的Grand Bien vous fasse，周一至周五早上8h左右，每日一个论题，约请多位嘉宾座谈，形式上与DALF的长对话听力十分契合，且能够锻炼在争辩的气氛里抓要点的才能。

阅 读

中国学生从小学就开始做阅览，相信也比较了解的，因而个人觉得这一部分没有必要着重操练，但需求平日里多读原著和新闻，构成必定的语感，阅览也天然就进步了。需留意的是，DALF C1中的阅览题也是绝大多数为片面题，能够展现了解(输入)和言语安排(输出)的才能。因而，靠考前刷题，特别是刷阅览挑选题的做法十分不行取。

答题进程中要留意要自己的话安排答案，除非标题明确要求引用原文，是不能照抄原文的。能够经过词形变化，例如名词变位动词，或近义词代替等办法依照必定的逻辑重新安排答案;抄原文只会表现信息提取和重现才能的低下。另外，把握好时刻，50分钟看似很长，但文章相同很长，并且有的当地或许并不是只读一遍就能彻底了解的，往往在纠结犹豫的时分时刻就过去了。考试的真题比绿皮书的操练题难度低。

写作

分为两部分：synthèse(文献总述)+essai argumentatif(论说性文章)。

文献总述也是一个难点，要求在给出的三篇(或两篇)文章找出相同的片面点、分观念，并将这些观念依照新的逻辑思路组成一篇文章。要留意，这儿的文献总述绝不是将给出的文章逐个总结，再将三个总结罗列在一同，那叫归纳，也便是法语中的résumé。这儿要求的是从原文提取观念，并构建新的文章。做文献总述是有必定的过程可寻的，绿皮书中讲得就很清楚，其中有几张示意图能够让人一目了然。

如上图，首要通读三篇文章，清楚这三篇文章环绕的主题，即thème général。其次，找出每篇文章的片面点和分观念，理清文章结构。再次，比较三篇文章各自的片面点和分观念，找出其相同部分，构成新的片面点和分观念，列好提纲。最终，进行写作。要打破每篇文章的范围，不要被原文的思路所限制，这尤为重要。这对文献总述，以下几点应格外留意。榜首，字数的要求。文献总述考察归纳才能，严格控制字数也是一个表现。试卷的右下角会有一个当地专门用来写字数，原则上字数浮动不能高于所规则字数的10%，不然每超出或低于10词扣1分。通常要求250词，也便是说，可接受的范围在225-275词。第二，绝不能有任何片面观念。所要做的是罗致原文的观念，百分百客观地表达出来，根绝任何个人评论。第三，清晰的逻辑结构。通常榜首段是一个简略的引进，告知阅卷人你所找到的主题是什么。接下来每一段是一个idée essentielle(片面点)，常放在段首;而在这一段中，2到3个idée secondaire(分观念)顺次打开。有几个片面点则分几段。论说完悉数片面点后即可结束，不需求总结，这一点上不同与论说性文章。

关于论说性文章，即我们常说的议论文，要有条理清晰的结构。首要确认 好plan的类型，常用的有paln dialectique(正反争辩式提纲)和plan thématique(按主题分类式提纲)。举个栗子，sujet是双语学习，假如挑选辩证式提纲，则总体上可分为三大部分：1.双语学习有益处。2.双语学习有弊端。3.双语学习利大于弊。而在每一部分里应再提出两或三个支撑这一观念的分观念，例如关于榜首点，双语学习有益处，可提出的三个分观念能够是：1.双语学习有利于开掘大脑的言语潜能。2.把握双语是求职者的一个优势。3.经过双语学习，能够走入另一种文明。假如挑选按主题分类式提纲，总体上能够分为1.双语学习对个人。2.双语学习对社会。3.双语学习对全世界。挑选完plan之后，列出相应的提纲，每个分观念的论说都应由观念+论据(比如)+证明构成。关于字数，假如要求250词，则应严格依照+/-10%的规范;假如要求的是不少于250词，这可恰当多写一些，究竟充足的字数能为强有力的证明创造条件，但也不行盲目多写，关于此类“不少于...词”，尽管官方没有明确的要求，但个人以为超出100词足以，在严重有限的时刻里写得过多难以保证质量。

考前恰当的计时操练是必要的，严格依照150分钟的时刻先读文章做总述，再写议论文。在时刻分配上，因为文献总述的要求较高，用时也会相对多一些，主张分配给文献总述写作90分钟，论说性文章写作60分钟。自己写过的文章要重复修改润色，不行束之高阁。尝试用更高档的表达方式代替自己写过的句子，记下阅览进程中发现的有价值的词组句式并应用到自己的文章中。

口 语

就所给文章做15分钟左右的exposé(小型讲演)+与考官争辩15分钟

预备时刻有60分钟，在这期间要读所给的二至三篇文章，从中罗致主题作为自己讲演的论题，列好提纲，并加以个人观念，这一点很重要。前面说过的文献总述决不能有个人观念，而这儿的讲演则能够大胆的说出自己的看法，但要言之有据，也便是要给出有力的证明。所读的几篇文章都是环绕同一主题的，但这几篇文章能够说仅起到导向作用，决不能将讲演变成简略的文章归纳。文章的观念能够为己用，但更应该有自己新的考虑，这也是考官最乐意听到的。一篇逻辑性强的讲演大致能够归结为如下结构：榜首段点明所要叙述的论题，能够用一两句话简略总结一下几篇文章的内容，并铲除地告知考官自己这篇讲演的结构，即总共由几部分组成，每一部分别离要讲什么。接下来就能够进入正题了，分条逐个提出分观念，并辅以论据和证明，鼓励旁征博引，运用古今中外的比如，也能够谈及自己的个人阅历。条理必定要清晰，这表现在过渡语上， “首要......其次......再次......最终......”、“一方面......另一方面......”、“谈完了......，接下来我要说的是......”，把考官当成小白就能够了。正文部分说完以后必定要进行总结，“综上所述，我从......、.......、.........这些方面证明了...。我以为，......”。最终最好能够引出另外一个既与本论题相关、又不显重复的新问题，推进进一步的考虑，或是接下来的争辩问答环节。

个人讲演部分主张必定要说够15分钟，把握主动权，这究竟是能够在预备时刻中提前列好提纲做好预备的，若个人讲演的时刻过短，剩余的时刻越多，越会遭到考官的问题轰炸，而这是彻底需求临场应变的。

与考官争辩、答复问题这一部分放轻松，问什么答什么，发挥出自己的水平就能够。

最终，关于备考书本，引荐两本。榜首本是DALF考生人人皆知的“绿皮书”，即《DALF C1/C2考试全攻略》，这本书可用作题型了解及答题办法辅导，特别是写作部分值得认真研读。限制性是习题较少。第二本书是《abc DALF》，习题较多，写作和白话部分论题较丰厚，是进一步操练和模考的利器，国内貌似无原书，某宝有售影印版。